miércoles, 20 de julio de 2011

Paseo Virtual sobre los paradigmas

Conociendo los paradigmas
Paseo virtual: Conociendo los paradigmas
Audiencia: Estudiantes de tercer ciclo de Habilitación Docente
A partir de este paseo virtual tratare de conocer los cambios   que producen los paradigma en nuestras relaciones sociales  y comunitarias .
Sabias que  los paradigmas son un  conjunto de problemas definidos, junto con unos métodos que se consideran adecuados para conseguir los objetivos establecidos y que son un patrón y un modelo a seguir. Ahora vamos a ver la etimología de la palabra paradigma http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma, escribe tu propia definición del término atendiendo a lo que viste.

Continuando con este tour y conociendo ya el concepto de paradigma vamos a ver  otras definiciones y opiniones de diversos autores  http://www.bibliotecapleyades.net/esp_paradigmaholo03.htm  y expresa tu propia opinión sobre porque surgen los paradigmas.

Cuando una comunidad tanto científica como religiosa o política da por sentado un Paradigma, se crea un espacio-tiempo lineal en donde nada cambia de verdad y se establece como verdad inmutable y la evolución se estanca, es decir que los paradigmas hacen ver verdades inciertas. Ahora analizaremos algunas de las características de los paradigmas http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1161305928718_114026554_5883/paradigma.cmap, haz un mapa conceptual con las características que consideres más importantes.

Los Paradigmas pueden tener vigencia durante siglos y hasta milenios sin cambio alguno, dependiendo de que se empiecen a acumular crisis que hagan insostenibles el Paradigma en turno. Un cambio de Paradigma implica un profundo cambio de mentalidad de la época, de los valores que forman una visión particular de la realidad en turno. En esta época de cambios de paradigmas la variante es la velocidad y la profundidad del cambio. Esto se está dando en todos los niveles tanto social, como espiritual, conceptual, político, económico etc. El cambio de era, conlleva cambios profundos de Paradigmas. Lee el siguiente link  http://boards5.melodysoft.com/2_Ms_Tec_Educ_Epistemolog/paradigmas-96.html y da tu opinión sobre la vigencia de los paradigmas.  Para conocer más sobre los paradigmas vigentes abre la siguiente dirección  http://www.eumed.net/libros/2007c/322/Breve%20analisis%20de%20los%20paradigmas%20vigentes.htm y haz análisis sobre los mismos.

 En la parte final vamos a tratar los diferentes tipos de paradigmas   atendiendo a las circunstancia que se desarrollan, abre el siguiente link y establece las diferencias y semejanzas entre los tipos de paradigmas http://www.eumed.net/libros/2007c/322/Breve%20analisis%20de%20los%20paradigmas%20vigentes.htm

En conclusión un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.  Espero que en cada uno de estos temas sobre los paradigma puedan obtener los conocimientos  y  que hayan aprendido  las diferentes características y cambios espontáneos que han producido los paradigmas en sus comunidades y que adquieran aprendizaje sobre cómo resolverlos  para cualquier pregunta escribe a Lic mariajiminiangmail.com                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            










martes, 19 de julio de 2011

La Wesquest de la Lic. Maria Lucila Jiminian

Emilio Prud Homme

Autor: Maria Jiminian
E-mail: licmariajiminian@gmail.com
Área: Psicologia
Nivel: Universitario


INTRODUCCIÓN Donde se proporciona al alumno la información inicial de la actividad y se trata de motivar y despertar su interés de dos formas:

1. Mostrándola atractiva y divertida.
2. Demostrando su utilidad para los intereses del estudiante. para tener aprendizajes significativo
TAREA En la cual se indica a los alumnos el "producto" que deberán presentar al finalizar la actividad, el cual puede ser una presentación multimedia, un sitio web, una exposición verbal, o aquello que se considere más apropiado para el caso. investigar sobre la vida de Jesús de Nazaret.
PROCESO Son los pasos que se sugieren para llevar a cabo la tarea, la cual se puede dividir en subtareas para el trabajo grupal.
RECURSOS www. Google.com http://www.google.com.do/search?tbm=isch&client=firefox-a&rls=org.mozilla%3Aes-ES%3Aofficial&hl=es&source=hp&biw=1280&bih=831&q=jesus&btnG=Buscar+im%C3%A1genes&gbv=2&oq=jesus&aq=f&aqi=g5g-s1g4&aql=undefined&gs_sm=s&gs_upl=1138l1589l0l5l3l0l0l0l0l549l1020l1.3-1.0.1l3 http://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAs_de_Nazaret
Googles - www.google.com.do
Wind Telecom - www.wind.com.do
Codetel - www.codetel.net.com.do
Tricom - www.tricom.net.do
Ministerio de Educacion - www.see.gob.do
EVALUACIÓN 10 puntos participación 10 puntos entrega a tiempo 20 puntos primer parcial 20 entrega de trabajos prácticos 40 examen final
CONCLUSIÓN Deja tu opinión sobre que te gusto de esta wesquest
CRÉDITOS Primero debo agradecerle a Dios por darme los conocimientos necesario para realizar este trabajo A mis compañeros por soportarme todo este tiempo A mis profesores por ayudarme a concluir esta Carrera A la universidad Emilio Prud Homme y a todos mis familiares

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(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)

viernes, 8 de julio de 2011

Holo Prof.

Profesor Victor buen dia como esta usted .

Entre para explicarle que no voy a poder publicarle el video que usted me pidió porque se me presento un inconveniente y no pude salir a hacerlo pero yo se lo publico en esta semana si dios me lo permite.

jueves, 7 de julio de 2011

Caza de tesoro de Republica Dominicana

CASA DE TESORO SOBRE REPUBLICA DOMONICANA
LA REPUBLICA DOMINICANA. Es un país ubicado en la Isla de Santo Domingo, tiene una rica cultura y una historia interesante. ¿Te gustaría aprender más sobre este interesante país?

 1-¿En qué fecha fue proclamada la Independencia Nacional?
 2-¿Cómo se llamaban los habitantes de este país antes  de la  3-1legada de los españoles. ?
 3-¿Cómo se llama el presidente actual. ?
4-¿Cómo es el clima de este país?
5-¿Cuáles son sus ríos más importantes?
6-¿Cuantas Islas tiene República Dominicana?
7-¿Cueles son sus límites geográficos?
8-¿Cual es el idioma oficial de la República Dominicana?
9-¿Cual es la moneda oficial de la República Dominicana?
10-¿Cuales son la comida típica de la República Dominicana?
  RECURSOS.

C D sobre la República Dominicana datos escritos
La gran pregunta.
¿Te siente orgullosa /a de ser Dominicana?

martes, 5 de julio de 2011

Caza de tesoro de Republica Dominicana

CASA DEL TESORO CASA DEL TESORO DE REPÚBLICA DOMINICANA
1.  
o    INTRODUCCIÓN
La república dominicana es muy hermosa con muchos lugares hermosos con  hoteles como la bahía  de  samana puerto plata   cuantos (Y  muchos lugares por toda la l república) Organización. Instalaciones. Animación. Zona de playa. Restauración. Atención. En definitiva que república Dominicana  puede ser el mejor país del mundo para vivir y divertirse  en cuanto a su gestión de seguir así ya que se aseguran turistas   como que siempre será siempre la mejor impresión turística


2.  
PREGUNTAS:
o    1.- ¿Por qué  es tan acogedora la República Dominicana  para los turistas?
o    2.- ¿Cuales son las bahías donde asisten más los turistas?
o   
3.   3¿Cuáles dominicanos pueden visitar las bahías turísticas?
4-¿Cuántas niñas y niños  hay en República Dominicana que reciba una educación formal?
5-¿Cuáles hoteles hay en bávaro?
6- ¿Creen ustedes que las niñas dominicanas tienen instalaciones sanitarias?
7- ¿Piensan  ustedes  que se puede investigar las causas por que todos los dominicanos no pueden tener los suficientes recursos para obtener una educación plena?
 8-¿Que creen acerca de  La estructura económica que  permite a los dominicanos gozar de una perfecta economía?

9- ¿Cuántos hogares dominicanos habrán faltas  de una economía audaz?

10-¿Cuántas escuela hacen falta en nuestro país para tener una educación perfecta?
11-¿De la población dominicana cuantas comunidades educativas están faltas de educación?
12- ¿Conoces algunas zonas marginadas con abundantes centros educativos?
13-¿conoces algunos hogares dominicanos faltas de alimentación y educación?
14-¿Cuántos dominicanos  han tenido que dejar de disfrutar de su país por faltas de recursos económicos?
15- ¿Es el carnaval un evento importante para la convivencia educativa en república dominicana?
o    RECURSOS:
El CD de república dominicana
http://www.elmundo.es/elmundo/2008/03/24/cultura/1206377734.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/ct_carnaval/carnaval.html







o    LA GRAN PREGUNTA
Que has tenido la oportunidad de obtener nuevos conocimientos sobre La república dominicana y los distintos lugares acogedores de turismo y educación que proporcionan para los habitantes? Cuales  has tenido la oportunidad de obtener nuevos conocimientos sobre los mismos: ¿Cuáles son los lugares mas visitados por la población mas humildes